Milli Eğitim Bakanlığı, ramazan ayının değerlerini ele alan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim felsefesini ve öğretmenliğin rolünü anlattı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bu sayı, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarına odaklanıyor.
Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Tekin, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Röportajda Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konuları ele aldı.
Tekin, eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmesinde, “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz.” dedi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin insanda hikmete dönüşerek topluma hizmet etmesini amaçladıklarını belirtti.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” sözleriyle köklerden güç alan ancak küresel vizyona sahip bir nesil yetiştirme hedefini vurguladı.
Öğretmenliğin sadece bir meslek değil, medeniyet inşası süreci olduğunu belirten Tekin, “Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle, öğretmen ‘ruhumuzun sanatkarı’dır.” şeklinde konuştu.
Tekin, öğrencilerin Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimini yaşam kültürüne dönüştürmesini hedeflediklerini söyledi. Bu birikimin, çağın imkanlarıyla yeniden üretilen bir bilinçle gençleri donatacağını ifade etti.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu vurguladı.
Tekin, müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiğini aktardı. Bu sayede gençlerin incelmiş bir zevk ve güçlü ifade kabiliyetiyle hayata katılmalarının hedeflendiğini kaydetti.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine getirdiği manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitimdeki yansımaları ele alındı.
Derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, öğrenme yaklaşımları, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikleri içeren yazılarla zenginleştirildi. Ayrıca şiirler ve öğretmenlerin sanatsal üretimleri ile başarı hikayeleri de sayıda yer aldı.
Yorum Yap